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为深入推进学院教育教学改革，引导教师积极投身教学创新，助力教师在第七届教创赛斩获佳绩，10月15日，公共卫生学院第二十三期教学沙龙暨第七届教创赛启动大会在科教楼A242会议室召开，学院党委书记徐继承、副院长曾平参加会议。

凝聚共识，学院全力护航备赛征程

徐继承书记作动员讲话，他指出教创赛是检验高校教学改革成效、展现教师教学风采的重要平台，也是推动学院人才培养质量持续提升的重要抓手。学院高度重视、系统谋划，在政策支持、资源保障、团队组建、材料打磨等方面不遗余力地为参赛教师保驾护航，努力为教师安心从教、潜心创新创造良好条件。

曾平副院长详细解读了本届教创赛通知精神，梳理赛事要求、申报时间节点与评审相关事项，对学院备赛工作作出安排部署。他勉励教师以大赛为契机，大胆探索、勇于实践，把教学创新理念融入日常课堂，以赛促教、以赛促改，不断提升育人本领。

经验传薪，分享备赛实战心得

经验分享环节，三位特邀获奖教师结合自身参赛、备赛的一线实战积累，围绕教创赛备赛全流程的核心关键环节，为在场教师开展了精准务实的专题辅导。

徐洁老师以"教学创新报告的撰写" 为题，系统讲解了创新报告的评分标准、整体撰写逻辑及撰写要点，并结合自身荣获全国二等奖的参赛经历，引导教师找准报告撰写的切入点和发力点，避免常见误区。

王旗老师聚焦课堂实录设计，以哈工大2023 年国家教创赛一等奖《流行病学》作品为例展开案例深度拆解，从视觉场景、环节设计、思政融入、语言技巧等维度，完整还原了获奖课堂实录的生成路径。

王丹丹老师以"教学为何创新？如何创新？教创赛怎么实现突围" 为主线，分享了自己备赛的实战体会，紧扣备赛全流程的关键环节逐一拆解要点。

以赛促教，共绘学院教学创新新图景

三位教师的分享内容详实、案例生动，具有很强的针对性和指导性。在互动答疑环节，与会教师就赛事报名、课程设计、材料打磨等问题与嘉宾进行了深入交流，现场气氛热烈。

本次活动正式开启学院第七届教创赛备赛工作，帮助教师理清备赛思路、掌握实操方法。学院将持续搭建教学发展交流平台，进一步浓厚教学创新氛围，助力人才培养质量提升。

（文字：蔡衡；初审：蔡衡，复审：吕鑫，终审：曾平）